等量交换任务，等量交换任务奖励

等量交换任务

在等量交换任务中,两个或两个以上的参与者之间进行信息交流,每个参与者根据自身的信息和知识对参与者的信息进行评估,并决定是否与对方达成一致。

例如:一个学生想向另一个同学请教问题,他首先会询问这个同学一个问题(即给定的待解决的问题),然后他会提出自己的假设(即需要得到的结果),最后他会根据自己的假设和实际情况做出判断(即选择和谁合作)。

在这个过程中,学生的角色就是信息的提供者,他的作用是向其他学生提供信息,同时他也为其他学生在获得这些信息之后作出正确的决策提供了依据。在这个过程中,教师的作用是充当裁判员的角色,他负责检查学生之间的讨论结果是否合理、公平、公正。

在等量交换任务中,每个参与者是独立存在的,没有领导与被领导的关系;也没有谁比谁更有优势的情况发生。在这种情境下,学生们更容易产生一种平等的意识,他们更能够平等地对待彼此。

这种平等意识的建立对于培养他们的团队精神、合作精神以及与他人沟通的能力是非常有帮助的。